Aprender: Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia (RAE, 2011). Educar: Dirigir, encaminar, doctrinar (RAE, 2011). Personalmente considero que ambos son dos elementos de un mismo proceso, proceso que se inicia desde que nacemos y termina cuando lo hace nuestra vida.
Cualquier individuo a lo largo de su vida, se ve inmerso en el proceso de aprender, lo hacemos de manera informal empezando con los elementos que se encuentran en nuestro entorno y que son influenciados por el contexto en que estos nos son presentados. Por ejemplo, los infantes aprenden a hablar al escuchar a sus cuidadores y lo hacen de acuerdo con la manera que estos lo realizan.
El término Educar, si tomamos en cuenta la definición más simple de la RAE que dice que se refiere a dirigir y encaminar, y lo apartamos de su concepción como parte del proceso de la adquisición de conocimientos de manera formal que se da en las aulas, lo podríamos concebir como la manera en que utilizamos lo que aprendemos para dirigir a otros. Por ejemplo, las madres educan a sus hijos en la manera de comer en la mesa, de acuerdo a lo que ellas consideran apropiado y que está relacionado con su experiencia de vida.En lo que a mí respecta, se aprende todos los días de la vida, en las aulas, de los pares, de los facilitadores, de nuestro entorno, y sobre todo de la interpretación de nuestros roles. Ahora bien, de lo aprendido se desprende tanto la necesidad de ampliar conocimientos como la certeza de desechar algunos. En el caso de los facilitadores, lo que han aprendido se puede considerar como una herramienta para influir en el proceso de aprendizaje de quienes reciben su instrucción.
Aprender y educar como elementos de un mismo proceso no son estáticos, el facilitador debe aprender para poder educar y al mismo tiempo se educa en el proceso. El alumno aprende cuando el docente le facilita las herramientas para la adquisición de conocimientos que serán parte de su formación y a la vez educa a este cuando le demuestra los frutos del proceso y la manera de mejorarlo. Rescato sin embargo la importancia de mantener la disposición para que estos procesos sucedan, y realizar que nunca se termina de aprender-enseñar...verdad?
4 comentarios:
En definitiva, el aprendizaje es algo constante y muy variable en cada etapa de la vida. La motivación permite un mejor aprendizaje y por sobre todo, el educador es una base importante en esta motivación. Creo que es muy certero lo que mencionas de que "aprender y educar son elementos de un mismo proceso y no son estáticos". Creo que ambos sufren cambios de acuerdo a la etapa de la vida de cada una de las personas.
Coincido con el hecho de que aprender y educar no son procesos estáticos, ya que cuando fuimos estudiantes en muchas ocasiones además de aprender le enseñamos algo a nuestros profesores, un nuevo enfoque de algun tema, un idea creativa, una visión de la realidad que no conocía, y ahora que somos docentes además de enseñar aprendemos de nuestros alumnos, nuevas tecnología, nuevas formas de socializar, un nuevo ritmo de vida, en fin aprender y educar siempre seran procesos que cruzan nuestras vidas.
Otra característica importante de la educación es la dinámica que se dan alrededor de ella, tanto a nivel de aula como a nivel de los fundamentos.
Hola Katherine:
Muy bien, retomas dos aspectos importantes, la educación continua y la motivación. En cuanto a esta última, responde a las razones por las que nos involucramos en algo con interés y genuino entusiasmo. Entonces como docente te pregunto ¿cuáles son las razones que motiva a los estudiantes a tener interés por aprender, cómo se puede promover y potenciar ese nivel de involucramiento en el proceso de su propio aprendizaje?
Publicar un comentario